Refletindo sobre os textos lidos (Noblat, Nina Horta) nos livros de memórias pude perceber vários pontos que precisam ser reformulados no meu memorial.
TEMA - Escrevi o meu memorial para a seleção usando três marcadores, Eu estudante, Eu professora, Eu na formação, agora sei que farei um texto corrido, com as minhas histórias, fatos marcantes abrangendo um tema central.
ESTILO – Aparte das leituras nos livros e textos de memórias irei escrever um texto com mensagens alegres e claras que sejam prazerosas para os leitores.
ESTÉTICA – Na produção do primeiro memorial não escrevi um texto com belezas, sons e cheiros da natureza. Apartir de novos conhecimentos adquiridos com o curso produzirei um texto com belezas naturais e de qualidade.
CONTEÙDO – Deve ser acrescido com as minhas historias de vida, reajustando e teorizando com as novas vivencias, procurando escrever um texto com mais coerência incluindo a pratica pedagógica.
GRAMÁTICA – Houve vários erros de concordância, pontuação, acentuação coerência e coesão de texto e em tantas outras regras da língua portuguesa. Deve ser utilizada com mais atenção, ampliando seus conhecimentos para ter mais segurança e produzir bons textos.
O QUE DEVE PERMANECER – Fatos marcantes, registradas na minha história de vida e acontecimentos vividos no decorrer do curso.
O QUE DEVE SER EXCLUIDO – Os erros ortográficos e tudo que não seja tão importante para minha história de vida.
A ESCALA DE ABORDAGEM – Deve ser ampliada pois não consegui fazer essa conxtualização do micro e o macro no meu memorial, articulando os fatos locais e globais na nossa escrita.
O QUE OCORRER – No decorrer do curso deve ser acrescido novos conhecimentos e experiências vividas completando a minha história de vida.
TEMA - Escrevi o meu memorial para a seleção usando três marcadores, Eu estudante, Eu professora, Eu na formação, agora sei que farei um texto corrido, com as minhas histórias, fatos marcantes abrangendo um tema central.
ESTILO – Aparte das leituras nos livros e textos de memórias irei escrever um texto com mensagens alegres e claras que sejam prazerosas para os leitores.
ESTÉTICA – Na produção do primeiro memorial não escrevi um texto com belezas, sons e cheiros da natureza. Apartir de novos conhecimentos adquiridos com o curso produzirei um texto com belezas naturais e de qualidade.
CONTEÙDO – Deve ser acrescido com as minhas historias de vida, reajustando e teorizando com as novas vivencias, procurando escrever um texto com mais coerência incluindo a pratica pedagógica.
GRAMÁTICA – Houve vários erros de concordância, pontuação, acentuação coerência e coesão de texto e em tantas outras regras da língua portuguesa. Deve ser utilizada com mais atenção, ampliando seus conhecimentos para ter mais segurança e produzir bons textos.
O QUE DEVE PERMANECER – Fatos marcantes, registradas na minha história de vida e acontecimentos vividos no decorrer do curso.
O QUE DEVE SER EXCLUIDO – Os erros ortográficos e tudo que não seja tão importante para minha história de vida.
A ESCALA DE ABORDAGEM – Deve ser ampliada pois não consegui fazer essa conxtualização do micro e o macro no meu memorial, articulando os fatos locais e globais na nossa escrita.
O QUE OCORRER – No decorrer do curso deve ser acrescido novos conhecimentos e experiências vividas completando a minha história de vida.
